Voilà ce que l’on peut lire dans un document de formation pour adulte édité par un Centre Académique de Formation Continue (CAFOC) :
L’expérimentation est indispensable à l’acquisition de connaissances et de compétences. Chaque étape de l’apprentissage doit être respectée afin de vérifier que toutes les connaissances s’imbriquent correctement pour le stagiaire, de manière à ce qu’il puisse construire, par lui-même, des réponses opérationnelles.
Cela rappelle à Capsicum quelques principes essentiels … très Montessori !
Puisque ça semble évident pour la formation professionnelle de l’adulte … pourquoi demande-t-on une capacité d’abstraction supérieure à l’enfant en brulant les étapes de perception préliminaires ?
Il parait que les CAFOC forment aussi quelques profs …
Une nouvelle ère de pédagogie subversive en marche ??
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