Petit Ginkgo rentre de l’école et commence à écrire sur une feuille blanche prise dans l’imprimante :
– Aujourd’hui, j’ai appris le ‘ç’. Donc ‘con’ ça se lit ‘son’. dit le môme
– Euh, en fait sans la cédille ‘con’, ça se lit ‘con’ ! dit Capsicum en souriant.
– Comme le gros mot ?
– Oui, oui !
– Attends, je vais t’écrire un autre mot. Le gamin pouffe de rire en l’écrivant.
Il écrit ‘mérd’ et attend ma réaction interrogatif.
– En effet, si je lis le mot que tu as écrit, je lis ‘merde’. Cependant, si tu veux l’écrire exactement en français, il faut écrire ‘merde’.
– Oh ! Oh ! s’esclaffe le môme. Oh ben alors, je vais écrire ‘connard’ ! ajoute Petit Ginkgo tout amusé.
Et il s’empresse donc d’écrire ‘conare’.
C’est si merveilleux d’apprendre à écrire … quand on a 6 ans et 1 mois !
ça me fait rire de voir que tous les enfants passent par le même stade : pouvoir dire aux parents qu’ils connaissent parfaitement les mots
qui leurs sont interdits et qu’ils ne doivent jamais prononcer à la maison. Je pense qu’après avoir pu en parler librement, ils n’ont plus le besoin de vouloir les placer , c’est donc positif!!!!!!!!!!!!!!!!!!!