Il est plus facile de construire des enfants solides que de réparer des adultes brisés.
Frederick Douglass (1818-1895)
Orateur, abolitionniste, éditeur et fonctionnaire américain
L’école doit évoluer à la lumière des découvertes des neurosciences cognitives qui appuient aujourd’hui les ‘vieux’ travaux de Maria Montessori, Marshall Rosenberg ou Antoine de la Garanderie.
Témoignage d’ Hippolyte Labourdette.
Au plaisir de vous lire.
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